Implementasi Pembelajaran Silabus

Implementasi Pembelajaran – Silabus

Pelaksanaan Pembelajaran, Setelah melaksanakan kegiatan perencanaan pembelajaran, untuk melaksanakan perencanaan terdapat tahapan dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup.

  1. Kegiatan pendahuluan

Pendahuluan merupakan kegiatan awal dalam suatu pertemuan pembelajaran yang bertujuan untuk membangkitkan motivasi dan memfokuskan perhatian siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran, dapat berupa apersepsi dan motivasi sebagai berikut.

  1. Menghubungkan materi pembelajaran saat ini dengan pengalaman siswa atau pembelajaran sebelumnya.
  2. Ajukan pertanyaan yang menantang.
  3. Sampaikan manfaat belajar.
  4. Mendemonstrasikan sesuatu yang berhubungan dengan materi pembelajaran.

Pengajuan kompetensi dan rencana kegiatan diuraikan sebagai berikut. pelaksanaan pembelajaran

  1. Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai siswa.
  2. Menyampaikan rencana kegiatan misalnya secara individu, kerja kelompok, dan melakukan observasi.

Dari kegiatan pendahuluan tersebut, guru dapat melakukan hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan persepsi dan motivasi serta penyampaian kompetensi dan rencana kegiatan, sehingga pembelajaran menjadi kondusif sesuai harapan guru.

  1. Kegiatan Inti

Kegiatan inti adalah proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi dasar. Kegiatan ini dilakukan secara sistematis dan sistematis melalui proses eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. Kegiatan inti adalah kegiatan yang dilakukan guru pada saat proses pembelajaran dimulai, kegiatan inti pembelajaran dilaksanakan untuk mencapai tujuan yang dilakukan secara aktif sebagai pencari informasi,

dan memberikan ruang yang cukup untuk inisiatif, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan psikis fisik peserta didik. Pada kegiatan pembelajaran inti yang dilaksanakan pada kurikulum 2013, guru

harus memperhatikan kompetensi yang berkaitan dengan sikap seperti kejujuran, teliti, kerjasama, toleransi, disiplin, taat aturan, menghargai pendapat orang lain

tertuang dalam silabus dan RPP. Kegiatan pembelajaran inti menggunakan pendekatan saintifik, yang meliputi mengamati, mempertanyakan, mengeksplorasi, mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan. Penjelasannya adalah sebagai berikut. pelaksanaan pembelajaran

  1. Mengamati

Dalam kegiatan mengamati, guru membuka kesempatan yang luas dan bervariasi. Kesempatan bagi siswa untuk melakukan observasi melalui kegiatan melihat, menyimak, menyimak, dan membaca. Guru memfasilitasi siswa untuk melakukan observasi sesuai materi yang diajarkan.

  1. Meminta

Dalam kegiatan bertanya, guru membuka kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk bertanya tentang materi pembelajaran yang telah dilihat dan diamati. Dalam kegiatan ini guru perlu membimbing siswa untuk bertanya tentang hasil observasi objek material konkrit. Guru yang efektif mampu menginspirasi siswa untuk meningkatkan dan mengembangkan sikap, keterampilan, dan pengetahuannya. Saat guru bertanya, saat itu dia membimbing atau membimbing siswanya untuk belajar dengan baik. Ketika guru menjawab pertanyaan dari siswa, saat itu guru mendorong siswa untuk menjadi pendengar dan pembelajar yang baik.

  1. Jelajahi

Dalam mengeksplorasi, siswa secara aktif mengeksplorasi kehidupan siswa yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Siswa melakukan observasi untuk memperoleh pengetahuan dan siswa dapat berfikir logis dan sistematis melalui fakta-fakta yang berkaitan dengan materi pembelajaran.

  1. Rekan

Tindak lanjut dari kegiatan bertanya dan observasi adalah siswa menggali dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber dengan cara yang baik. Tindak lanjutnya bisa berupa membaca buku-buku yang berhubungan dengan materi, memperhatikan fenomena atau objek yang lebih teliti atau melakukan eksperimen. Dari mencari informasi ini, siswa menemukan keterkaitan informasi dengan informasi lain, dan menyimpulkan.

  1. Menyampaikan

Mengkomunikasikan yang dimaksud adalah siswa menyampaikan observasi, informasi, berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh siswa, baik tertulis maupun tidak tertulis.

  1. Kegiatan Penutupan

Penutupan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran yang dapat dilakukan dalam bentuk ringkasan atau kesimpulan, penilaian dan refleksi, umpan balik, dan tindak lanjut.

sumber : silabus.org/